Это результат трехлетней деятельности Минского государственного колледжа электроники и Белорусского фонда мира.
Обучение интеллектуальным профессиям – прекрасная возможность для современной молодёжи реализовать свой потенциал. Особое значение такая возможность имеет для детей с особенностями развития. Проект не только обеспечит целенаправленную и согласованную деятельность по внедрению передовых педагогических практик в образовательный процесс, но, в первую очередь, будет способствовать продвижению идеи доступности к качественному профессиональному образованию для всех детей.
Проект Белорусского фонда мира – это новый этап развития системы инклюзивного образования Беларуси. Инклюзия детей с инвалидностью через профессиональную подготовку для высоко-технологичных производств и для технологически «продвинутой» сферы услуг – один из основных приоритетов талантливого педагогического коллектива колледжа. Деятельность колледжа в целом сфокусирована на том, чтобы работать в направлении подготовки специалистов интеллектуальных профессий на основе подхода «разные-равные». Колледж доказывает – осуществить заветную мечту о любимой профессии может каждый. Следует приветствовать различия, поддерживать высокий уровень обучения, отвечать индивидуальным потребностям – раскрытие таланта и человеческого потенциала, успешная социализация и достойное образование в будущем возможны!
В новом учебном году впервые в состав коллектива учащихся влилась учебная группа учащихся с особенностями развития функций органов зрения. Это будущие операторы ЭВМ (ПК) – на первом этапе обучения, и техники-программисты – на втором, более сложном этапе профессиональной подготовки. Благодаря совместным усилиям Белорусского фонда мира и колледжа уровень конкурентоспособности и престиж возможностей выпускников с ограниченными возможностями в профессиональной деятельности повысится, что обеспечит успешное трудоустройство и самореализацию через раскрытие имеющегося потенциала.
Колледж сегодня оснащён специализированным оборудованием и другими средствами обучения для работы с разными категориями обучающихся. Например, для детей с нарушени-ем слуха используется уникальная медиатека электронных пособий, разработанных силами учащихся и педагогов для успешного применения интерактивной доски; успешно внедряется комплекс мобильных приложений для «умных гаджетов» индивидуального и группового пользования. Для «незрячих» учащихся – уникальные, наполненные электронным оборудованием рабочие места, оснащённые полным комплексом «инструментов» для коррекции зрения слабовидящих и оказания помощи в обучении детей, лишённых возможности видеть. Совершенствуется безбарьерность для успешной навигации по колледжу, особенно для инвалидов-колясочников. Большая часть учебного пространства и зон релаксации обеспечены «речевыми помощниками» для «незрячих» учащихся. Создание подобной адаптивной среды для обеспе-чения потребностей «особенных обучающихся» стало возможным благодаря тесному сотрудничеству, спонсорской помощи и непосредственному участию таких предприятий-партнёров Фонда Мира, как РУП «Мингаз», СООО «Гейстрим», ЧТПУП «Альгизар».
Минский государственный колледж электроники за миротворческую и благотворитель-ную деятельность, за качественную профессиональную подготовку и успешную социализацию учащихся с особенностями развития первым в республике был удостоен высокого звания КОЛЛЕДЖ МИРА. Проект по обучению людей с нарушениями зрения – ещё одно доказательство соответствия столь высокому статусу. Таким образом, Фонд Мира и Минский государственный колледж электроники вносит свой посильный вклад в достижение Целей устойчивого развития страны в соответствии с принятой в Республике Беларусь Национальной стратегией устойчивого развития до 2030 года.
За содействие в реализации проекта по обучению людей с нарушениями зрения Председатель правления ОО «Белорусский Фонд Мира» Мисько Максим Владимирович награжден Благодарственным письмом ОО «БелТИЗ»!